藥物仿真教學系統
系統簡介

生物工程類學生的專業實習是提高學生對實際生產過程認識、加深課堂所學知識的重要環節,但一方面目前生物技術產業化企業偏少,另一方面該類專業所涉及企業產品一般為食品或藥品,對于環境、衛生和安全要求頗高,大部分企業不歡迎大量學生進入生產場地進行實習,最多是聽聽講座或走馬觀花,學生很難對工程實際環節進行全面細致的了解,使得該專業的實習環節大打折扣,故開發適應生物工程類專業實習的工程訓練虛擬仿真教學資源顯得尤為迫切。

 

系統特點

仿真效果的實現 系統在設計過程中引入了工作流技術,定義相關的環節、流程及屬性,流程包括多個環節。

仿真試驗實施功能如圖3,主要為模擬演示、仿真操作和測試練習三大塊。

模擬演示部分:學生按照編號登陸進入仿真實驗系統,可以看到整個車間的布局,通過關聯到的文字材料或視頻了解每個車間和設備的情況。進入具體車間后按照管理員或老師預先設定的指令進入相應的操作流程和環節;在相應的環節瀏覽文字介紹、圖片、視頻和3D動畫,圖4即是其中一個環節的操作界面。在學習完一個環節后,可以通過選取預先定義的材料,經過加工處理動作執行后輸出到下一個環節。

仿真操作部分:學生可以進入虛擬操作場景,如圖5,對虛擬設備做仿真操作,通過鼠標或鍵盤來按規程來控制虛擬設備的運行。

測試練習部分:系統對每個操作動作與標準規程進行對比和判斷,最后給出評分和統計報告。

 

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